用文字跨越文化的疆界

這學期選了英文教學研究所的課程
真的覺得非常的有趣
因為不僅素材是我熱愛的
同學更讓我覺得非常的溫暖
讓我都想念輔所甚至雙學位了（當然不是我想念就給我念啦...）
我發誓不是因為他們幾乎都是女生
而是因為他們真的非常非常nice
（總覺得我那群舞蹈班的寶貝一定會對我投以懷疑的目光＝＝）

總之呢
這堂課程中孫于智老師設計了一個很棒的活動
這個活動是讓每個人找同班的同學問一個問題
然後整合自己調查的結果為一分鐘的報告
那時候我比較懶
所以我忘記記下每個人的問題與結論＝＝
不管
以下是我的問題

"Given the chance, would you consider TCSOL as another career option?"
（若有機會，您會不會考慮以教中文為另一職涯選擇？）

調查結果如下：

總計十二人，八人會、四人不會

正面原因可彙整為三個：
一、熱情：希望可以拓展文化、發揚中文字之美
二、就業：市場更廣，而且較具有發展性
三、異國機會：能在異國同時吸收語言、文化、經濟，並同時維生

因為有第三點，所以大多選擇願意的人，也願意出國任教（不意外）

負面原因也可彙整為三個（真巧）：
一、沒背景：對於此領域並無涉獵（有個同學是中文系的，真羨慕）
二、守成：目前專攻已經是英文教學，所以繼續好好的在這個領域發展就好
三、受打壓：簡體中文當道，聯合國決定廢繁體中文

專家見解：
孫老師也提出了很棒的意見，他認為如果有機會重新選擇，他會選擇教中文。
因為畢竟文化、語言、權威性都比較夠，沒有不這樣選的原因。

海碩說：
我都很贊成正面意見
所以當然要反駁一下反面意見啦XD
沒背景沒差，學就好阿
守成當然可以，只有英文是一刀流的的佐佐木小次郎，加上中文就二刀流的宮本武藏了
誰贏？我記得是宮本 ^^
受打壓的話...我是覺得紐、澳、美、英的老師嚴格來說是不一樣的
有人很在意，但是也不是沒市場阿
所以就別管了
而且我個人覺得繁體中文與注音符號
不是劣勢，而是優勢唷：）

報告完畢