TESOL英語教學入門 @ 用文字跨越文化的疆界

這次討論的主題是傳統式（traditional）評量與非傳統（替代）式(alternative)評量的優劣

傳統式評量就是大家應該接觸過非常多次的紙筆測驗
例如大部分學校的期中考與期末考都算是這類的測驗
非傳統式（替代）評量有很多種類
例如所謂的卷宗式評量（portfolio assessment）就是

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Oct 06 Sat 2007 11:39
什麼樣的討論主題適用於課堂教學中？（TESOL071001）

在討論課堂教學素材設計時
有人提出了這樣的問題：
什麼樣的討論主題使用於課堂教學中？

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Oct 06 Sat 2007 11:26
PPP（Presentation, Practice, Production）的教學方式好嗎？（TESOL071001）

在討論課程教材設計時
我們說到目前的教材設計大多都遵循了PPP（Presentation, Practice, Production）的原則
並討論了使用PPP教學的優劣

以下是課堂上一些同學的說法

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Oct 06 Sat 2007 10:29
從語料庫(Corpus)我們可以學到什麼：對學習者、翻譯者的優點（TESOL071001）

什麼是語料庫？

讓我們先看看wiki中的定義

In linguistics, a corpus (plural corpora) or text corpus is a large and structured set of texts (now usually electronically stored and processed). They are used to do statistical analysis, checking occurrences or validating linguistic rules on a specific universe.
（在語言學中，語料庫或文字語料庫是一種大型結構化的文字組合（現在通常是以電子形式儲存運作）。通常用於在特定的領域中進行語言的統計分析、區別常用性及證實語言規則）

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Sep 28 Fri 2007 16:26
SLA's metaphor （TESOL070917）

這堂課中
我們的主題主要是SLA(Second Language Acquisition )以及與其相關甚多的TBL (Task-based Learning)

在上SLA的過程中
孫老師請我們針對SLA提出屬於自己的比喻
在這樣的過程中
可以用更為具象且詳實的方式
描述屬於自己SLA的觀感

先歸納出結論：
在學習上，都呈現出過程中跌跌撞撞，最後有良好成果的苦盡甘來特質
在教學上，都呈現出要尊重學生本質，但是不可太過關愛的特質

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